В минувшие выходные гостями Государственного Лермонтовского музея-заповедника «Тарханы» стали участники клуба «Грамотные путешествия». Клуб объединяет ученых, преподавателей вузов, учителей русского языка и литературы, репетиторов из разных городов России. Елена Крутова, руководитель «Грамотных путешествий» рассказала: «Наш клуб – это возможность поговорить, не на ходу, а спокойно, вдумчиво с коллегами, людьми с близким взглядом на жизнь и филологию. Совместные путешествия и конференции позволяют каждому из нас чувствовать себя «своим» среди единомышленников, делиться опытом, обмениваться впечатлениями и получать новые знания».
22 августа в конференц-зале тарханского музейно-просветительского центра состоялся круглый стол филологов «Беседы о культуре, науке и методическом искусстве», в нем также приняли участие учителя Белинского района Пензенской области. В центре внимания словесников были разные вопросы: трудности в преподавании орфографии в школе и вузе, пути их преодоления, согласованность в экспертной проверке сочинений в формате ЕГЭ, приемы работы с текстом, новые подходы к изучению творчества Михаила Юрьевича Лермонтова в школе.
Ольга Орлова, кандидат филологических наук, заведующая отделением инновационных образовательных программ Российского государственного гуманитарного университета отметила: «Для нас, филологов, Тарханы – это не просто музей-заповедник, это живая лаборатория, где переплетаются история и культура, это уникальное пространство, где слово поэта обретает особую глубину. Обсуждая методику преподавания в стенах усадьбы, где вырос поэт, мы чувствуем особую ответственность перед теми, кто только открывает для себя русское слово. Особенно радует живое общение с коллегами: такие встречи помогают преодолеть разрыв между наукой и школьной практикой. Уверена, что наши дискуссии о новых подходах к изучению творчества Лермонтова найдут отражение в реальных уроках, и это главный итог нашего круглого стола. Убеждена, что именно такие "живые" встречи с местами, связанными с судьбой писателей и поэтов, позволяют по-новому взглянуть на их творчество. Здесь, в Тарханах, где прошло детство Лермонтова, особенно остро чувствуешь, как важны для молодого поколения не сухие даты и факты, а эмоциональное восприятие текста. Надеюсь, что наши дискуссии о преподавании орфографии, работе со словарем, подготовкой материалов для сочинений помогут найти баланс между строгостью экзаменационных требований и живым интересом к родному языку и литературе».
